Задание. Составить программу на языке программирования Паскаль, осуществляющую определение большего из трех чисел. Проверить программу на тестах при разных вариантах значений исходных данных.

Создание и редактирование текстовых документов, в том числе с включением объектов (таблиц, изображений).

Задание. Подготовить афишу к спектаклю «Буратино», поставленному театральной студией «Юность».

При подготовке текстового документа использовать различные размеры, начертания и виды шрифтов. Список действующих лиц и исполнителей подготовить при помощи таблицы. Использовать внедренные объекты: рисунок, WordArt.

 Создание графических изображений средствами графического редактора. Ввод изображения через сканер или с цифрового фотоаппарата. Простейшая обработка цифрового изображения.

1. Запустить графический редактор Paint.

2. Открыть файл dog.jpg.

3. Дорисовать будку для собаки и любые другие недостающие детали.

4. Раскрасить получившийся рисунок.

1. Создать папку EXAMEN и папку WORK на диске С, в папке C:\EXAMEN папку с именем NEW, в папке WORK создать пустые файлы gramota.doc и uspev.xls .

2. Скопировать в созданную папку NEW из папки C:\WORK папку LORA и файлы gramota.doc и uspev.xls.

3. Зайти в папку C:\EXAMEN и переименовать папку LORA в папку STAR.

4. Переместить папку STAR в папку C:\WORK.

5. Удалить из папки C:\EXAMEN папку NEW, а из папки C:\WORK папку STAR.

6. Очистить корзину.

7. Создать в папке C:\EXAMEN папку с именем ARJ.

8. Проверить все файлы в папке DATA на наличие вирусов.

9. Заархивировать все файлы из папки DATA и поместить архив в папку ARJ.

Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов.

Задание. Подготовить на основе готового шаблона презентацию по теме «Устройства компьютера», состоящую не менее чем из 5 слайдов. Применить к объектам эффекты анимации. Настроить автоматическую демонстрацию слайдов.

Задание.

1. Создать структуру таблицы базы данных «Ученики» в программе Microsoft Office Access, содержащую следующие поля: фамилия, имя, класс, адрес, дата рождения, вес.

2.. В режиме таблицы ввести в базу данных 10 записей об учениках вашей школы (значения полей можно задавать произвольно).

3. Добавить в структуру таблицы после поля «дата рождения» поле «рост».

4. Удалить из структуры поле «вес».

5. Заполнить в таблице поле «рост» (произвольно).

6. Вывести на экран поля «фамилия», «имя», «класс» для учеников, рост которых выше 175 см (использовать запрос), отсортировав их в алфавитном порядке фамилий.

Задание. В банк внесен вклад размером $100 под 5 % годовых. Определить ежегодный прирост вклада и величину вклада через 10 лет. Построить диаграмму ежегодного прироста величины вклада за 10 лет.

Продемонстрировать поисковые возможности на примере поисковой системы mail.ru или yandex.ru. Поиск заданной страницы по критерию. Адрес ресурса зафиксировать в таблицу.

Задание: найти сайты образовательных учреждений г. Слободского.

Создание и редактирование текстовых документов, в том числе с включением объектов (таблиц, изображений).

Создание графических изображений средствами графического редактора. Ввод изображения через сканер или с цифрового фотоаппарата. Простейшая обработка цифрового изображения.

Разработать гипертекстовый документ «Видеотека», в котором содержится список видеофильмов (не менее трех) и ссылки на данные об актерах и режиссерах фильмов. В свою очередь, актерские и режиссерские страницы содержат ссылки на аннотации к фильмам.

Задание.

1. Создайте папку MYFOLDER. Зайти в папку MYFOLDER.

2. Создайте четыре пустых файла с расширением .doc и три пустых файла с расширением jpg. Заархивировать все файлы с расширением .doc в архив с именем DOCUM (тип архива - RAR).

3. Просмотреть содержимое созданного архива.

4. Заархивировать все файлы с расширением .doc в архив с именем DOCUM (тип архива - ZIP).

5. Сравнить размеры двух архивов и определить, какой из форматов лучше сжимает файлы данного типа.

6. Добавить в архив DOCUM.ZIP все файлы с расширением .jpg

7. Удалить из архива DOCUM.ZIP все файлы с расширением .doc.

8. Создать в папке MYFOLDER папки NEW1 и NEW2.

9. Извлечь файлы из архива DOCUM.ZIP в папку MYFOLDER.

Задание. Дано натуральное число N. Вычислить: F=1*2*3*....*N. Получить результаты для N=5, N=10.

Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов.

Задание. Разработать презентацию «Видеотека», содержащую гиперссылки, в которой содержится список видеофильмов (не менее трех) и ссылки на данные об актерах и режиссерах фильмов. В свою очередь, актерские и режиссерские страницы содержат ссылки на аннотации к фильмам.

Задание.

1. Переведите в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления, следующие целые числа: 1111₂, 1010101₂.

2. Переведите в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления, следующие дробные числа: 0,0111₂, 0,101₂.

Работа с электронной таблицей.

Задание. Построить график по табличным данным. Провести  вычислительный эксперимент в среде электронной таблицы.

Построить графики зависимости средней дневной температуры за последнюю неделю марта в различных городах европейской части России от географических широт этих городов.

Задание. Перераспределить значения переменных X и Y так, чтобы в X оказалось меньшее из этих значений, а в Y – большее.

Задание. Переведите в десятичную систему следующие числа:

двоичные: 101; 110;  

восьмеричные: 5; 17;  

шестнадцатеричные: 2А; CF.

Задание. Дан массив размера N=10. Вывести его элементы в обратном порядке.

Задание. Даны три действительных числа. Возвести в квадрат те из них, значения которых неотрицательны, и в четвертую степень — отрицательные.

Задание.

1. Отсканировать предложенное учителем изображение или фото.

2. Сохранить изображение или фото в нужном формате.

3. Запустить графический редактор PAINT (другую программу для просмотра фотографий).

4. Загрузить предложенный учителем файл с фотографией.

5. Выполнить устранение дефектов, имеющихся на фотографии.

6. Выполнить ретуширование и тоновую коррекцию фото.

7. Выполнить кадрирование и сохранение изображения под другим именем.

Грузовой автомобиль выехал из одного города в другой со скоростью V_I км/ч. Через Т часов в том же направлении выехал легковой автомобиль со скоростью V₂ км/ч. Составить программу, определяющую, догонит ли легковой автомобиль грузовой через Т₁ часов после своего выезда